DASCA

Le Dispositif d’accompagnement et de soins coordonnés pour l’autisme (Dasca), est un dispositif novateur développé par l’Association Adèle de Glaubitz et le Service psychothérapique pour enfants et adolescents (SPEA) du pôle psychiatrie et santé mentale des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg (HUS).

Le Dasca a pour objectif de promouvoir une offre sanitaire et médico-sociale conjointe et coordonnée. Il accompagne les enfants avec des troubles du spectre de l’autisme (TSA) par un ensemble de modalités d’accompagnement : accueil de jour, suivi ambulatoire, unité d’enseignement offrant un panel de réponses aux besoins des enfants et adolescents du territoire de l’Eurométropole de Strasbourg.

Soutenus par le Dasca et le Rectorat de l’académie de Strasbourg, un Dispositif d’Autorégulation (DAR) et une Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA) permettent de renforcer la palette de modalités variées de scolarisation pour les élèves TSA. Ces dispositifs innovants au bénéfice de tous, fruits d’une collaboration étroite entre acteurs de l’Éducation nationale et du médico-social, constituent des modèles novateurs d’inclusion scolaire pour les élèves TSA. Le DAR est installé au sein de l’école élémentaire Guynemer 1 dans le quartier du Neuhof. L’UEMA est située à l’école maternelle Rosa Parks de Hautepierre.  

Le Dasca est engagé, en collaboration avec le Centre de ressources autisme (CRA) du Bas-Rhin, dans le développement d’une mission ressource au service des familles et du réseau de partenaires, en proposant un appui technique et spécialisé concernant les TSA.

Le Dasca est innovant et précurseur dans le domaine du numérique, considéré comme un outil au service de la personne avec autisme, en favorisant son ouverture, son développement et ses apprentissages. Il a développé une fonction numérique et une mission ressource à disposition du territoire. Il est également engagé dans la recherche en partenariat avec le SPEA des HUS.