Apprendre la gestion des troubles du comportement : comprendre, prévenir et accompagner un individu en situation de crise
Contexte
Depuis une vingtaine d’années, nous observons une hausse des troubles du comportement, qu’il y ait un handicap ou non et ce quel que soit l’environnement : dans les écoles, les institutions, les organismes de santé et de soin, ou encore à domicile.
La plupart du temps, les professionnels ne sont pas formés et n’ont pas été préparés à faire face à ce type de comportement, et par conséquent ne savent pas comment agir de manière adaptée.
Objectifs
Comprendre la signification d’un trouble du comportement et réaliser une analyse fonctionnelle descriptive
Savoir repérer et appliquer les bonnes stratégies pour prévenir et anticiper un trouble du comportement, comment l’éviter ou le minimiser
Savoir accompagner un individu en sortant de crise, pour l’aider à retrouver une dynamique de comportement stable et adaptée
Infos
Référence
C27
Public
Tous les professionnels travaillant au contact de personnes, enfants et/ ou adultes, présentant des troubles du comportement (avec ou sans handicap)
Intervenant(s)
LOTHAIRE Émilie
Psychologue en analyse appliquée du comportement
Moyens pédagogique
Supports PowerPoint, quiz, vidéos et cas cliniques
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