Développer les habiletés sociales des personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme
Contexte
Les difficultés de compréhension et d’interactions sociales sont au cœur des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Les personnes présentant ce trouble «doivent comprendre scientifiquement ce que les non-autistes comprennent déjà intuitivement » (Marc Segar, 1998). Des interventions tenant compte du fonctionnement spécifique des personnes avec un TSA permettent de développer des connaissances et des outils pour mieux investir l’environnement social.
Objectifs
Connaître le développement des compétences sociales en général
Comprendre les spécificités de fonctionnement des personnes avec un TSA
Connaître les outils d’évaluation des compétences sociales
Connaître les interventions visant à développer les compétences sociales chez les personnes avec un TSA
Savoir construire un projet d’entraînement aux habiletés sociales
Infos
Référence
A10
Public
Les professionnels intervenant auprès des personnes ayant un TSA
Intervenant(s)
ILG Jennifer
Psychologue spécialisée en TCC, exerçant en institution et en libéral auprès des personnes ayant un TSA
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